擁擠的場所

記者王紹宇、于成虎、童雅筠／台南報導

綠能業者支持教育公益計畫，集結基金會教學團隊克服偏鄉資源不足的情況，輔導學生設計學習歷程檔案，扭轉城鄉教育差距。

教學團隊：「先了解每個大學物理系有什麼差別，我研究所是念就是生技類的，你可以直接問我。」

給出具體的建議和鼓勵，教育基金會集結對教學有熱忱的年輕人下鄉輔導學生，完成自主學習計畫。

教育基金會執行長蔡沁瑜：「這一年下來已經觸及了將近9百位的學生，他這個天分跟他的興趣之間會不會有一些衝突，或者是不知道要怎麼選擇，透過我們輔導，還有我們的一一訪談，協助他們做自己的自我探索。」

在城鄉資源差距的情況下，許多偏鄉學生無法實現108課綱的學習歷程檔案，綠能業者投入公益教育計畫，引領學生探索生涯。

北門高中三年級劉宸妤：「協助我分辨什麼是興趣，什麼是對升學比較有幫助，讓我在做學習歷程的時候可以找到一個更良好的主題。」

北門高中三年級林芷庭：「翻譯上遇到一些困難，比如說英文太過口語化，所以我就去求助基金會，給我很多很棒的建議。」

將興趣結合專業知識，透過適性教育完成最適合自己的系統學習，讓偏鄉學子擁有公平的競爭機會，與大城市接軌。